教養専門科目群
グローバル・コネクティビティ領域
Global Connectivity Program: GC
人文科学とテクノロジーの「つながり」が生む新たな社会
創造と文化を生み出してきた人類の進歩の「源」となったのが、言語とコミュニケーションです。情報が瞬時に拡散するグローバル社会で、デジタルテクノロジーは人類をどのように変えていくのでしょうか。そして豊かな人生を生きるために、私たちはどうすればよいのでしょうか。本領域では文化や文学、哲学といった、生きることの意味や価値を探究する人文科学と、急速な進化を続けるデジタルテクノロジーの両分野を学びます。この2分野の「つながり（connectivity）」 を認識し探究する中で、批判的思考や異なる分野の知識を学際的に統合して、これからの社会を創造していく力を養います。
教員からのメッセージ
「文系」「理系」の壁を越えて
今、未来への備えとしてどのような教育が求められているのでしょうか。未来を予測するのは難しいことですが、技術の進歩が加速する中、テクノロジーがこれからの社会に及ぼす影響はますます大きくなるでしょう。学生たちが卒業後の人生において成功を収めるには、現在の「文系」「理系」の壁を越えて学ぶ必要があります。
GC領域のカリキュラムでは、最新のデジタルテクノロジーを駆使すると同時に、文化などの人文科学を深く理解し、広範囲にわたる様々な分野を接続させながら学ぶことにより、変化する社会に柔軟に適応・対応できるような学生を育てていきます。人文科学は、テクノロジーと共存する私たちの生活を有意義なものにし、テクノロジーを改めて理解することは、学生たちにとって未来への鍵となるでしょう。
現代社会において、「つながり（Connectivity）」のデジタル化と常態化、そしてオートメーション、人工知能（AI）の台頭に代表されるようなデジタルテクノロジーの急速な進歩は、私たちに難しい問いを突きつけます。「新しい技術と関係性から恩恵を受けるのは誰か？」「誰が取り残されるのか？」「どのようにして人間の価値観に基づいた社会を形成することができるのか？」「人間の判断をどの範囲までAIに置き換えるべきか？」本領域ではこのような答えのない疑問に対して、人文科学とテクノロジーのつながりの探求というアプローチから、考察を深めていきます。
批判的思考、論理的分析、文化理解だけでなく、効果的なコミュニケーションによるクリエイティブな課題解決力は、生涯に渡る学びの土台を作るでしょう。本領域で学生は、個々の人生、地域社会、そして世界において、有意義かつ持続可能な影響を与えるために必要な知識とスキルを修得します。
※ここでは、英文メッセージの日本語訳を掲載しています。
フローラン・ドメナック Dr. Florent DOMENACH
グローバル・コネクティビティ領域長・ICTコーディネーター／教授
学生インタビュー
齋藤 小桃（東京都／2022年入学）
GC領域を選んだ理由と面白さ
心理学・学習環境・教育に興味があり、これらの分野を学びつつ他分野との関連や多様な文化圏の事例と向き合い、かつテクノロジーの活用という視点も探究できる点に魅力と意義を感じてGC領域に進みました。特に「学習と科学技術」という授業の内容は、行動主義心理学のアプローチを用いて人の学習とその過程を学び、学習効果を科学技術でどのように最大化できるかを考える、まさに私が経験したかったものでした。当授業でAI・ソフトウェア・VRゴーグルなどを実際に使用して科学技術が実現する学習を体験できたことは、科学技術を学習に活用する際の利点と課題点の発見と、どのように現実社会に反映するかを学ぶ、貴重な機会となりました。
AIUを目指す皆さんに伝えたいこと
AIUは学生の学びへの意欲を全力で後押ししてくれる大学だと思います。各々の学びや活動に対して敬意を持ち、その熱意を応援し合い、互いに学び合う姿勢を持った在学生や教職員の方々に囲まれて過ごす大学生活は心から幸せなものであり、これからの人生の土台となりました。大学での出会いや学びは今後も私の原動力となり、世界を広げ続けてくれると信じています。AIUでこそできる貴重な経験が、皆さんにとってより豊かな人生の基盤となることを願っています。
